SARANA BELAJAR MATEMATIKA BERSAMA

1.Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian suku dua dengan suku tiga bentuk aljabar: - Peserta didik dapat menentukan nilai a+b+c jika (dx+e)^2= ax^2+bx+c 2.Peserta didik dapat menyelesaikan pemfaktoran suku dua, contoh : 12x^2yz^3+18xy^2z 3.Peserta didik dapat menyelesaikan pemfantoran selisih kuadrat, contoh 4x^2-36 atau 9x^2-25 4. Peserta didik dapat menyelesaikan pemfantoran suku tiga, contoh x^2+5x-6 5.Peserta didik dapat menyelesaikan pemfantoran suku tiga (a=1), contoh x^2+7x+10 6.Peserta didik dapat menyelesaikan pemfantoran suku tiga (a=1), contoh 6x^2+7x-20 atau 4x^2-12x+5 7.Peserta didik dapat menyederhanakan bentuk pecahan aljabar menggunakan pemfaktoran contoh : 3x^2+7x+2 atau x^2+4x-12 9x^2-1 2x^2+9x-18 8.Peserta didik dapat menyederhanakan pembagian pecahan bentuk aljabar Contoh :   4   -   5                 x+3    x-1 9. Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan

SOAL REMIDIAL : 1. Dalam perkemahan ada pos utama dengan titik koordinat (0,0), Perumahan (6,5), Pemakaman (-5,-2), Pasar (4,3), Hutan (-8,5), Tenda 1 (2,0), Tenda 2 (0,2), Pos 1 (2,5), Pos 2 (-4,4).    Coba tentukan posisi Pemakaman , Pasar, Hutan , terhadap Tenda 1, Pos I dan Kolam! 2. Jika suatu titik memiliki koordinat (a,b), maka a adalah jarak titik tersebut dari sumbu-y dan b adalah jarak titik tersebut dari sumbu x. Jelaskan nilai a dan b jika berada di : a. Kuadran I b. Kuadran II c. Kuadran III d. Kuadran IV 3. Gambarlah titik A(-4,2), B(-4,9), C(2,2), dan D(3,9) pada koordinat kartesius.     a. Tentukan jarak setiap titik dengan sumbu-x     b. Tentukan jarak setiap titik dengan sumbu-y     c. Tentukan jarak antara titik A dengan titik B     d. Tentukan jarak antara titik C dengan titik  D 4. Gambarlah 3 garis yang berpotongan dengan sumbu x dan sumbu y dan melalui titik Q(2,7) 5. Gambarlah garis t yang melalui titik D(-2,5) yang tidak tegak lurus terhadap

SOAL PENGAYAAN 1. Gambarlah titik A(2,-3), B(-4,5), C(3,6), dan D(-4,-6) pada bidang koordinat !      Penyelesaian : 2. Gambarlah garis l yang melalui titik B(-4,-1) dan tegak lurus sumbu-y!     Penyelesaian : 3. Gambarlah garis m yang melaui titik C(3,-5) dan tegak lurus sumbu -x!     Penyelesaian : 4. Gambarlah garis n yang melalui titik  D(-2,5) yang tidak tegak lurus terhadap sumbu x dan tidak tegak lurus terhadap sumbu y! Penyelasaian : 5. Gambarlah 4 titik K, L M dan N yang berjarak sama terhadap titik asal O(0,0)!     Penyelesaiana: 6. Gambarlah 4 titik P, Q, R, S yang berjarak sama terhadap titik A(2,-3)!     Penyelesaian : 7. Gambarlah titik A(-6,5), B(6,6), C(-5,6) dan D(3,-4) pada bidang koordinat!     a. Coba hubungkan keempat titik tersebut apa yang terjadi?     b. Coba gambar kembali keempat titik itu dengan syarat semua titik koordinat-x-nya dikurangi 2 dan koordinat-y-nya ditambah 2? Penyelesaian : 8. Gambarlah titik A(-2,3), B(4,3), C(1,2) dan

UJIAN SEKOLAH 1.       Media informasi yang masih digunakan hingga masa kini, dan memiliki karakteristik seperti media informasi yang muncul pada Masa Sejarah (3000SM-1400M) , yaitu .... 2.       Ikon New Document pada standar toolbar program aplikasi pengolah kata Microsoft Word, yang berfungsi untuk membuat lembar kerja baru yaitu ....   3.       Ikon New Document pada standar toolbar program aplikasi pengolah kata Microsoft Word, yang berfungsi untuk membuat lembar kerja baru yaitu ....   4.       Keyboard merupakan salah satu perangkat keras komputer yang berfungsi .... a.     memasukkan data ke komputer dengan cara mengklik untuk menjalankan perintah yang ditunjuk pointer b.     memasukkan data ke komputer dengan cara memindai atau mengcopy gambar, tulisan, atau obyek c.     memasukkan data ke komputer dengan cara mengetikkan kata-kata dan simbol lainnya d.     mengatur dan memproses seluruh kerja komputer dan merupakan otak dari komputer 5.       P